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剧情简介
“井冈山精神”内涵丰富、价值深远，井冈山题材影像中的“井冈山精神”能从多样化角度丰富精神内涵的展现形式，基于此视角开展思政教育，需深入挖掘“井冈山精神”中蕴含的思政元素，在充实教育内容的同时潜移默化地推动育人实践。第一，高校及思政教育者应重视“井冈山精神”的丰富内涵，强调井冈山题材影像中蕴含的多元化的精神价值，从“井冈山精神”的灵魂、核心、基石等角度出发为思政教育增添革命性、科学性内容，以丰富思政教育内容资源。第二，高校应持续加大对“井冈山精神”所蕴含的思政元素的挖掘力度，并提供人力、资金、技术等条件支持，结合井冈山题材影像的修复、创新等工作不断发掘新的精神内涵和展现形式，为思政教育奠定坚实的内容基础。第三，高校应加强与井冈山地区的合作，发挥当地相关机构主观能动性，为思政教育注入活力。当然，从成年人的角度，我们不希望毛豆这么早地“成熟”，但这确实是留守儿童真实的一面。2016年2月14日，国务院下发了《关于加强农村留守儿童关爱保护工作的意见》，指出留守儿童问题是我国经济社会发展中的“阶段性问题”，并要求各有关部门要“加大工作力度，采取有效措施，确保农村留守儿童得到妥善监护照料和更好关爱保护。”在影片的结尾，正是政府相关工作人员的出现，让苟仁能够欣慰地与毛豆道别。
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